Kategori: Intervensi

Memfasilitasi pengembangan kemampuan mengidentifikasi, berhubungan, dan mencari sumber makna, tujuan, kekuatan dan harapan dalam hidup.

• Sediakan lingkungan yang tenang untuk refleksi diri Fasilitasi mengidentifikasi masalah spiritual.
• Fasilitasi mengidentifikasi hambatan dalam pengenalan diri Fasilitasi mengeksplorasi keyakinan terkait pemulihan tubuh, pikiran, dan jiwa.
• Fasilitasi hubungan persahabatan dengan orang lain dan pelayanan keagamaan.
• Edukasi Anjurkan membuat komitmen spiritual berdasarkan keyakinan dan nilai.
• Anjurkan berpartisipasi dalam kegiatan ibadah (hari raya, ritual) dan meditasi.

• Identifikasi kebiasaan BAK/BAB sesuai usia.
• Monitor integritas kulit pasien.

• Suka pakaian yang diperlukan untuk memudahkan eliminasi.
• Dukung penggunaan toilet/commode/pispot/urinal secara konsisten.
• Jaga privasi selama eliminasi.
• Ganti pakaian pasien setelah eliminasi, jika perlu.
• Bersihkan alat bantu BAK/BAB setelah digunakan.
• Latih BAK/BAB sesuai jadwal, jika perlu.
• Sediakan alat bantu (mis. kateter eksternal, urinal), jika perlu.

• Anjurkan BAK/BAB secara rutin.
• Anjurkan ke kamar mandi/toilet, jika perlu.

• Identifikasi kebiasaan aktivitas perawatan diri sesuai usia.
• Monitor tingkat kemandirian.
• Identifikasi kebutuhan alat bantu kebersihan diri, berpakaian, berhias, dan makan.

• Sediakan lingkungan yang terapeutik (mis. suasana hangat, rileks, privasi).
• Siapkan keperluan pribadi (mis. parfum, sikat gigi, dan sabun mandi).
• Dampingi dalam melakukan perawatan diri sampai mandiri.
• Fasilitasi untuk menerima keadaan ketergantungan.
• Fasilitasi kemandirian, bantu jika tidak mampu melakukan perawatan diri.
• Jadwalkan rutinitas perawatan diri.

• Anjurkan melakukan perawatan diri secara konsisten sesuai kemampuan.

• Identifikasi adanya keyakinan tidak rasional.

• Fasilitasi mengidentifikasi situasi perasaan muncul dan respons terhadap situasi.
• Fasilitasi mengidentifikasi refleksi perasaan yang destruktif.
• Fasilitasi mengidentifikasi dampak situasi pada hubungan keluarga.
• Fasilitasi memahami rasa bersalah adalah reaksi umum terhadap trauma, penganiayaan, berduka, bencana, atau kecelakaan.
• Fasilitasi dukungan spiritual, jika perlu.

• Bimbing untuk mengakui kesalahan diri sendiri.
• Ajarkan mengidentifikasi perasaan bersalah yang menyakitkan.
• Ajarkan menggunakan teknik menghentikan pikiran dan substitusi pikiran dengan relaksasi otot saat pikiran bersalah terus dirasakan.
• Ajarkan mengidentifikasi pilihan untuk mencegah, mengganti, menebus kesalahan, dan penyelesaian.

• Identifikasi tingkat emosi.
• Identifikasi isyarat verbal dan non-verbal.
• Identifikasi perasaan saat ini.
• Identifikasi hubungan antara apa yang dirasakan dan perilaku.

• Fasilitasi mengungkapkan pengalaman emosional yang menyakitkan.
• Fasilitasi mengidentifikasi asumsi interpersonal yang melatarbelakangi pengalaman emosional.
• Fasilitasi pertimbangan menunda perilaku dalam merespons emosi yang menyakitkan.
• Fasilitasi membedakan pengungkapan ekspresi emosi yang kuat diperbolehkan dan yang merusak hubungan.
• Fasilitasi menetralkan kembali emosi yang negatif.

• Ajarkan mengekspresikan perasaan secara asertif.
• Informasikan menekan perasaan dapat memengaruhi hubungan interpersonal.

• Periksa gangguan komunikasi verbal (mis. ketidakmampuan berbicara, kesulitan mengekspresikan pikiran secara verbal).

• Ciptakan lingkungan yang tenang.
• Hindari berbicara keras.
• Ajukan pertanyaan dengan jawaban singkat, dengan isyarat anggukan kepala jika mengalami kesulitan berbicara.
• Jadwalkan waktu istirahat sebelum waktu kunjungan dan sesi terapi wicara.
• Fasilitasi komunikasi dengan media (mis. pensil dan kertas, komputer, kartu kata).

• Informasikan keluarga dan tenaga kesehatan lain teknik berkomunikasi, dan gunakan secara konsisten.
• Anjurkan keluarga dan staf mengajak bicara meskipun tidak mampu berkomunikasi verbal.

• Informasikan alternatif solusi secara jelas.
• Berikan informasi yang diminta pasien.