\n

Edukasi Penyalahgunaan Zat<\/h2>\n<\/div>\n

\n

Istilah Kesehatan<\/h4>\n

\n
• Terapi<\/strong> — Pengobatan atau perawatan untuk menyembuhkan penyakit<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n
  \n

  Tindakan<\/h3>\n<\/div>\n

  OBSERVASI<\/span><\/div>\n

  \n
  • Identifikasi pengetahuan mengenai efek zat pada tubuh.<\/li>\n
  • Identifikasi kemampuan membaca, status kognitif, psikologis, tingkat kecemasan dan
    \nbudaya.<\/li>\n
  • Identifikasi metode pembelajaran yang sesuai (mis, diskusi, tanya jawab, audio atau
    \nvisual, metode lisan atau tulisan).<\/li>\n<\/ul>\n
    TERAPEUTIK<\/span><\/div>\n

    \n
    • Rencanakan strategi edukasi.<\/li>\n
    • Jadwalkan waktu dan Intensitas pembelajaran sesuai kemampuan.<\/li>\n
    • Sediakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan optimal oe di ruang kelas atau ruang terapi yang kosong).<\/li>\n
    • Berikan penguatan positif terhadap kemampuan yang didapat.<\/li>\n
    • Ciptakan edukasi interaktif untuk memicu partisipasi aktif selama edukasi.<\/li>\n<\/ul>\n
      EDUKASI<\/span><\/div>\n

      \n
      • Jelaskan faktor-faktor penyebab penyalahgunaan zat (mis. faktor individu, faktor
        \nlingkungan keluarga, sekolah, teman sebaya, masyarakat).<\/li>\n
      • Jelaskan gejala klinis saat menggunakan zat (mis, jalan sempoyongan, bicara pelo, apatis, mengantuk, agresif, curiga).<\/li>\n
      • Jelaskan efek buruk penyelahgunaan zat pada kesehatan.<\/li>\n
      • Jelaskan efek buruk penyelahgunaan zat pada sikap dan perilaku.<\/li>\n
      • Ajarkan cara menghidari penyelagunaan zat.<\/li>\n
      • Anjurkan mengulang kembali informasi edukasi tentang penyalahgunaan zat.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Edukasi Penyalahgunaan Zat Istilah Kesehatan Terapi — Pengobatan atau perawatan untuk menyembuhkan penyakit Tindakan OBSERVASI Identifikasi pengetahuan mengenai efek zat pada tubuh. Identifikasi kemampuan membaca, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":717,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-441","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-intervensi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snars.web.id\/siki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/441","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snars.web.id\/siki\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snars.web.id\/siki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snars.web.id\/siki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snars.web.id\/siki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=441"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/snars.web.id\/siki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/441\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1702,"href":"https:\/\/snars.web.id\/siki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/441\/revisions\/1702"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snars.web.id\/siki\/wp-json\/wp\/v2\/media\/717"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snars.web.id\/siki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=441"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snars.web.id\/siki\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=441"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snars.web.id\/siki\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=441"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}